科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
35期
173
,共1页
非言语行为%仪表%眼神%表情%类语言
非言語行為%儀錶%眼神%錶情%類語言
비언어행위%의표%안신%표정%류어언
为什么有的老师英语水平很高却得不到学生的认可,为什么同一个老师在不同的班级得到的评估却不同,本文拟从其非言语行为因素的几个方面作以分析,希望能够为英语教师们指出其在教学中除了要提高自身业务素质外,还应注意的其他方面,从而更好地服务于教学.
為什麽有的老師英語水平很高卻得不到學生的認可,為什麽同一箇老師在不同的班級得到的評估卻不同,本文擬從其非言語行為因素的幾箇方麵作以分析,希望能夠為英語教師們指齣其在教學中除瞭要提高自身業務素質外,還應註意的其他方麵,從而更好地服務于教學.
위십요유적로사영어수평흔고각득불도학생적인가,위십요동일개로사재불동적반급득도적평고각불동,본문의종기비언어행위인소적궤개방면작이분석,희망능구위영어교사문지출기재교학중제료요제고자신업무소질외,환응주의적기타방면,종이경호지복무우교학.
