教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
10期
62-63
,共2页
对话教学%优势%问题%对策
對話教學%優勢%問題%對策
대화교학%우세%문제%대책
在语文教学中,学生--教师--文本构成了对话的关系.当前的对话教学实践出现了一定的偏差,可以采取相应的策略来实现有效对话.教师在与文本对话时,应注意平等的师生关系,挖掘文本的人文内涵并走进文本.营造一个互动、活泼、积极的学习氛围.
在語文教學中,學生--教師--文本構成瞭對話的關繫.噹前的對話教學實踐齣現瞭一定的偏差,可以採取相應的策略來實現有效對話.教師在與文本對話時,應註意平等的師生關繫,挖掘文本的人文內涵併走進文本.營造一箇互動、活潑、積極的學習氛圍.
재어문교학중,학생--교사--문본구성료대화적관계.당전적대화교학실천출현료일정적편차,가이채취상응적책략래실현유효대화.교사재여문본대화시,응주의평등적사생관계,알굴문본적인문내함병주진문본.영조일개호동、활발、적겁적학습분위.
