商场现代化
商場現代化
상장현대화
MARKET MODERNIZATION
2009年
16期
80-81
,共2页
任务驱动法%仓储与配送%自主学习
任務驅動法%倉儲與配送%自主學習
임무구동법%창저여배송%자주학습
随着物流业的发展,对物流专业人才的需求越来越多,质量要求也越来越高,物流专业人才的培养也随之越来越艰巨,因此,如何提高教学质量就成了物流专业教师努力探究的方向.任务驱动课堂教学模式要求教师通过创造情景,精心设计任务,让学生在接受任务,设计方案和方案实施的同时,掌握相关的知识、技能和方法.加强了学生的探索精神,实践技能和创新精神的培养.使学生真正成为课堂的主人.
隨著物流業的髮展,對物流專業人纔的需求越來越多,質量要求也越來越高,物流專業人纔的培養也隨之越來越艱巨,因此,如何提高教學質量就成瞭物流專業教師努力探究的方嚮.任務驅動課堂教學模式要求教師通過創造情景,精心設計任務,讓學生在接受任務,設計方案和方案實施的同時,掌握相關的知識、技能和方法.加彊瞭學生的探索精神,實踐技能和創新精神的培養.使學生真正成為課堂的主人.
수착물류업적발전,대물류전업인재적수구월래월다,질량요구야월래월고,물류전업인재적배양야수지월래월간거,인차,여하제고교학질량취성료물류전업교사노력탐구적방향.임무구동과당교학모식요구교사통과창조정경,정심설계임무,양학생재접수임무,설계방안화방안실시적동시,장악상관적지식、기능화방법.가강료학생적탐색정신,실천기능화창신정신적배양.사학생진정성위과당적주인.
