学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2011年
9期
178-179
,共2页
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阅读在高中英语教学中起着举足轻重的作用.阅读是理解和吸收语言信息的最重要途径,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等.高中英语阅读课教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段,是英语教学的核心课程.而传统的高中英语阅读课教学方法不仅无法引起学生学习的兴趣,而且在很大程度上束缚了学生整体阅读能力的培养和提高,更谈不上对阅读速度的训练.在新课改下的高中英语阅读教学中,教师应改变观念,以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生的积极性和主动性,加强对学生阅读技能的训练,采用阅读前作有效的导入,阅读中要善于提出明确的目标,阅读后加强巩固和训练,切实有效地提高学生的阅读理解能力.
閱讀在高中英語教學中起著舉足輕重的作用.閱讀是理解和吸收語言信息的最重要途徑,它能給學生提供更為豐富的教育教學資源,有助于他們開闊視野、豐富語言知識、擴大詞彙量和瞭解英語國傢的社會及文化等.高中英語閱讀課教學是培養學生閱讀能力的一箇關鍵環節和重要手段,是英語教學的覈心課程.而傳統的高中英語閱讀課教學方法不僅無法引起學生學習的興趣,而且在很大程度上束縳瞭學生整體閱讀能力的培養和提高,更談不上對閱讀速度的訓練.在新課改下的高中英語閱讀教學中,教師應改變觀唸,以學生為主體、教師為主導,充分髮揮學生的積極性和主動性,加彊對學生閱讀技能的訓練,採用閱讀前作有效的導入,閱讀中要善于提齣明確的目標,閱讀後加彊鞏固和訓練,切實有效地提高學生的閱讀理解能力.
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