科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
36期
175,177
,共2页
语言学家John Lyons把意义分为了四类.这种分类方式可以应用于语言的教学中,例如:命题意义和句子意义有所区分并处于不断的变化中,所以学习者需要关注上下文语境并经常注意意义的变化.而社会意义则提醒学习者关注在不同的文化背景中的不同的称呼语.文章探讨了John Lyons对意义的分类,并初步探索了这样的分类在词汇教学中的启示.
語言學傢John Lyons把意義分為瞭四類.這種分類方式可以應用于語言的教學中,例如:命題意義和句子意義有所區分併處于不斷的變化中,所以學習者需要關註上下文語境併經常註意意義的變化.而社會意義則提醒學習者關註在不同的文化揹景中的不同的稱呼語.文章探討瞭John Lyons對意義的分類,併初步探索瞭這樣的分類在詞彙教學中的啟示.
어언학가John Lyons파의의분위료사류.저충분류방식가이응용우어언적교학중,례여:명제의의화구자의의유소구분병처우불단적변화중,소이학습자수요관주상하문어경병경상주의의의적변화.이사회의의칙제성학습자관주재불동적문화배경중적불동적칭호어.문장탐토료John Lyons대의의적분류,병초보탐색료저양적분류재사회교학중적계시.
