科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
595,598
,共2页
二语习得%情感因素%大学新生%情感教学
二語習得%情感因素%大學新生%情感教學
이어습득%정감인소%대학신생%정감교학
第二语言的习得取决于许多因素,主要有认知因素和情感因素,其中以情感因素最为重要.但在教学过程中,教师往往过于注重认知因素,而忽略了动机、兴趣、自信心等情感因素的作用.本文主要分析大学新生的主要情感因素及在大学英语教学中情感因素对新生英语习得的影响,井就如何充分调动积极情感提出一些建议.
第二語言的習得取決于許多因素,主要有認知因素和情感因素,其中以情感因素最為重要.但在教學過程中,教師往往過于註重認知因素,而忽略瞭動機、興趣、自信心等情感因素的作用.本文主要分析大學新生的主要情感因素及在大學英語教學中情感因素對新生英語習得的影響,井就如何充分調動積極情感提齣一些建議.
제이어언적습득취결우허다인소,주요유인지인소화정감인소,기중이정감인소최위중요.단재교학과정중,교사왕왕과우주중인지인소,이홀략료동궤、흥취、자신심등정감인소적작용.본문주요분석대학신생적주요정감인소급재대학영어교학중정감인소대신생영어습득적영향,정취여하충분조동적겁정감제출일사건의.
