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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
16期
114-115
,共2页
教育公正%国内%国外%研究成果
教育公正%國內%國外%研究成果
교육공정%국내%국외%연구성과
本文介绍了教育公正命题的国内外研究现状,重点展示了教育公正研究的历史脉络介绍了柏拉图、卢梭、罗尔斯、亚里士多德、恩格斯等大家的教育公正的思想,为我们研究这一思想提供了思路.我们要进一步采取有力措施,加大统筹城乡教育、区域教育发展的力度,加快农村义务教育发展,加强城市薄弱学校建设,缩小城乡之间、区域之间和学校之间的差距,有效解决择校问题、上学难上学贵的问题,切实实现教育的起点公平;要积极推进教育信息化,充分调动整合优质教育资源,促进教育的均衡发展,提高农村边远地区教育质量,努力实现教育的过程公平和结果公平.
本文介紹瞭教育公正命題的國內外研究現狀,重點展示瞭教育公正研究的歷史脈絡介紹瞭柏拉圖、盧梭、囉爾斯、亞裏士多德、恩格斯等大傢的教育公正的思想,為我們研究這一思想提供瞭思路.我們要進一步採取有力措施,加大統籌城鄉教育、區域教育髮展的力度,加快農村義務教育髮展,加彊城市薄弱學校建設,縮小城鄉之間、區域之間和學校之間的差距,有效解決擇校問題、上學難上學貴的問題,切實實現教育的起點公平;要積極推進教育信息化,充分調動整閤優質教育資源,促進教育的均衡髮展,提高農村邊遠地區教育質量,努力實現教育的過程公平和結果公平.
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