价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2010年
14期
184-185
,共2页
"学习型班级"%"90后"%团队学习%导向作用
"學習型班級"%"90後"%糰隊學習%導嚮作用
"학습형반급"%"90후"%단대학습%도향작용
近年来,高校"学习型班级"建设逐渐成为现代高校教育改革的发展方向.针对当前"90后"青年独特的心理行为特点及高校"学习型班级"建设的无力感,本文将从团队学习、共同愿景、系统思考等方面对"90后"大学生构建"学习型班级"的瓶颈进行分析,并分别针对以上困难提出可行性方案,以求唤醒学生的自我学习意识,及团队凝聚力,塑造良好的班级氛围.
近年來,高校"學習型班級"建設逐漸成為現代高校教育改革的髮展方嚮.針對噹前"90後"青年獨特的心理行為特點及高校"學習型班級"建設的無力感,本文將從糰隊學習、共同願景、繫統思攷等方麵對"90後"大學生構建"學習型班級"的瓶頸進行分析,併分彆針對以上睏難提齣可行性方案,以求喚醒學生的自我學習意識,及糰隊凝聚力,塑造良好的班級氛圍.
근년래,고교"학습형반급"건설축점성위현대고교교육개혁적발전방향.침대당전"90후"청년독특적심리행위특점급고교"학습형반급"건설적무력감,본문장종단대학습、공동원경、계통사고등방면대"90후"대학생구건"학습형반급"적병경진행분석,병분별침대이상곤난제출가행성방안,이구환성학생적자아학습의식,급단대응취력,소조량호적반급분위.
