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CHARMING CHINA
2009年
29期
57,59
,共2页
实验评价方式%实验评价量表%多元评价
實驗評價方式%實驗評價量錶%多元評價
실험평개방식%실험평개량표%다원평개
用简单的实验报告或试卷来评价生物学实验,不能客观地反映出中学生物实验教学中三维教学目标,不符合<基础教育课程改革纲要>中"发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"的要求.本文旨在建立一种新的生物实验课程评价方案.以适应课程改革新的要求,真正发挥评价的教育功能.
用簡單的實驗報告或試捲來評價生物學實驗,不能客觀地反映齣中學生物實驗教學中三維教學目標,不符閤<基礎教育課程改革綱要>中"髮揮評價促進學生髮展、教師提高和改進教學實踐的功能"的要求.本文旨在建立一種新的生物實驗課程評價方案.以適應課程改革新的要求,真正髮揮評價的教育功能.
용간단적실험보고혹시권래평개생물학실험,불능객관지반영출중학생물실험교학중삼유교학목표,불부합<기출교육과정개혁강요>중"발휘평개촉진학생발전、교사제고화개진교학실천적공능"적요구.본문지재건립일충신적생물실험과정평개방안.이괄응과정개혁신적요구,진정발휘평개적교육공능.
