文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
29期
42-43
,共2页
历史教学%教学改革%历史情结%问题意识
歷史教學%教學改革%歷史情結%問題意識
역사교학%교학개혁%역사정결%문제의식
我们一些学生经常会出现对历史的不喜欢或甚至"厌学"心理,但是我发现在我的每届学生当中,总有那么一些独独历史学得相对较好的学生,一直都花很多时间去学,到底是什么吸引了他们去学历史呢?从他们身上对我们的教学有什么提示呢?我觉得很值得我去调查一番.调查的结果是他们已种下了历史情结,那么怎样培养学生的历史情结呢?本文从行动研究的角度提出了一些做法.
我們一些學生經常會齣現對歷史的不喜歡或甚至"厭學"心理,但是我髮現在我的每屆學生噹中,總有那麽一些獨獨歷史學得相對較好的學生,一直都花很多時間去學,到底是什麽吸引瞭他們去學歷史呢?從他們身上對我們的教學有什麽提示呢?我覺得很值得我去調查一番.調查的結果是他們已種下瞭歷史情結,那麽怎樣培養學生的歷史情結呢?本文從行動研究的角度提齣瞭一些做法.
아문일사학생경상회출현대역사적불희환혹심지"염학"심리,단시아발현재아적매계학생당중,총유나요일사독독역사학득상대교호적학생,일직도화흔다시간거학,도저시십요흡인료타문거학역사니?종타문신상대아문적교학유십요제시니?아각득흔치득아거조사일번.조사적결과시타문이충하료역사정결,나요즘양배양학생적역사정결니?본문종행동연구적각도제출료일사주법.
