科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
17期
9,17
,共2页
通识教育%专业教育%矛盾%融合
通識教育%專業教育%矛盾%融閤
통식교육%전업교육%모순%융합
教育的"通才"目标和"专才"目标是一对永恒的矛盾,社会对人才的需求造成师生对通识教育认同度高,但参与意愿低的现状,大学要找准通识教育与专业教育的契合点,建立实施能体现通识教育理念的专业课程和教学方式,实现"通"与"专"的融合.
教育的"通纔"目標和"專纔"目標是一對永恆的矛盾,社會對人纔的需求造成師生對通識教育認同度高,但參與意願低的現狀,大學要找準通識教育與專業教育的契閤點,建立實施能體現通識教育理唸的專業課程和教學方式,實現"通"與"專"的融閤.
교육적"통재"목표화"전재"목표시일대영항적모순,사회대인재적수구조성사생대통식교육인동도고,단삼여의원저적현상,대학요조준통식교육여전업교육적계합점,건립실시능체현통식교육이념적전업과정화교학방식,실현"통"여"전"적융합.
