科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
16期
148,150
,共2页
建构主义%高等数学%教学%探索
建構主義%高等數學%教學%探索
건구주의%고등수학%교학%탐색
建构主义认为,学习是以学习者已有的知识和经验为基础的意义建构活动.学习活动是一个“同化”、“顺应”的过程,即学生不断地对已有的认知结构作出必要的调整和更新,使它适应新的学习对象,并实现“整合”而获取知识.在数学教学过程中教师应在建构主义理论下,改变传统教学模式,充分发挥学生学习的能动性,以提高教学质量.研究和借鉴新的教学理论,改革传统教学模式,对改善高等数学教学现状,提高教学质量,具有十分重要的意义.
建構主義認為,學習是以學習者已有的知識和經驗為基礎的意義建構活動.學習活動是一箇“同化”、“順應”的過程,即學生不斷地對已有的認知結構作齣必要的調整和更新,使它適應新的學習對象,併實現“整閤”而穫取知識.在數學教學過程中教師應在建構主義理論下,改變傳統教學模式,充分髮揮學生學習的能動性,以提高教學質量.研究和藉鑒新的教學理論,改革傳統教學模式,對改善高等數學教學現狀,提高教學質量,具有十分重要的意義.
건구주의인위,학습시이학습자이유적지식화경험위기출적의의건구활동.학습활동시일개“동화”、“순응”적과정,즉학생불단지대이유적인지결구작출필요적조정화경신,사타괄응신적학습대상,병실현“정합”이획취지식.재수학교학과정중교사응재건구주의이론하,개변전통교학모식,충분발휘학생학습적능동성,이제고교학질량.연구화차감신적교학이론,개혁전통교학모식,대개선고등수학교학현상,제고교학질량,구유십분중요적의의.
