文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
22期
102-103
,共2页
学前美术教育%美育环境%创造力
學前美術教育%美育環境%創造力
학전미술교육%미육배경%창조력
美育教学环境具有陶冶性、自由性、趣味性的特点,有助于幼儿的身心健康,有利于培养幼儿的好奇心、求知欲、独立性等品质.学前专业开设美术课程必须了解其深刻的意义,并将现行的美术课程进行多元化、创造性的改革.本文作者尝试运用多样的教学方式和手段,使美术教现在形式上将注重绘画形式改为加强绘画的创造性的培养,并合理调整课程内容,使教学更能为学生就业服务.
美育教學環境具有陶冶性、自由性、趣味性的特點,有助于幼兒的身心健康,有利于培養幼兒的好奇心、求知欲、獨立性等品質.學前專業開設美術課程必鬚瞭解其深刻的意義,併將現行的美術課程進行多元化、創造性的改革.本文作者嘗試運用多樣的教學方式和手段,使美術教現在形式上將註重繪畫形式改為加彊繪畫的創造性的培養,併閤理調整課程內容,使教學更能為學生就業服務.
미육교학배경구유도야성、자유성、취미성적특점,유조우유인적신심건강,유리우배양유인적호기심、구지욕、독립성등품질.학전전업개설미술과정필수료해기심각적의의,병장현행적미술과정진행다원화、창조성적개혁.본문작자상시운용다양적교학방식화수단,사미술교현재형식상장주중회화형식개위가강회화적창조성적배양,병합리조정과정내용,사교학경능위학생취업복무.
