文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
4期
118-119
,共2页
动态资源%生成%课堂%以生为本
動態資源%生成%課堂%以生為本
동태자원%생성%과당%이생위본
动态生成是新课程改革的核心理念之一,要求教师及时把握、开发未曾预见的教学因素和教学情境等信息,利用动态资源开展教学,使课堂呈现动态生成的勃勃生机.传统的课堂教学往往是忠实执行预设教案的过程,而一些关于生成的文章理论性太强,难以具体操作.本文主要论述通过利用个体差异、错误遗漏、多元理解、疑点困惑等随现的动态资源,提出生成美丽课堂的方法.
動態生成是新課程改革的覈心理唸之一,要求教師及時把握、開髮未曾預見的教學因素和教學情境等信息,利用動態資源開展教學,使課堂呈現動態生成的勃勃生機.傳統的課堂教學往往是忠實執行預設教案的過程,而一些關于生成的文章理論性太彊,難以具體操作.本文主要論述通過利用箇體差異、錯誤遺漏、多元理解、疑點睏惑等隨現的動態資源,提齣生成美麗課堂的方法.
동태생성시신과정개혁적핵심이념지일,요구교사급시파악、개발미증예견적교학인소화교학정경등신식,이용동태자원개전교학,사과당정현동태생성적발발생궤.전통적과당교학왕왕시충실집행예설교안적과정,이일사관우생성적문장이론성태강,난이구체조작.본문주요논술통과이용개체차이、착오유루、다원리해、의점곤혹등수현적동태자원,제출생성미려과당적방법.
