科技信息（科技教育版）
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과기신식（과기교육판）
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2006年
3期
118
,共1页
吟诗%作画%写文章
吟詩%作畫%寫文章
음시%작화%사문장
吟诗、作画、写文章是诗歌审美训练的有效手段,故在诗歌教学中必须使学生养成反复吟诵、潜心涵咏的习惯;在强化学生的朗读、背诵的基础上,指导学生"绘"出诗中之画;并选择难易适中的古诗,让学生将古文言改写成现代汉语.在诗画乐的艺术氛围中对古典诗词的意象和内涵进行多面的体验和感悟.
吟詩、作畫、寫文章是詩歌審美訓練的有效手段,故在詩歌教學中必鬚使學生養成反複吟誦、潛心涵詠的習慣;在彊化學生的朗讀、揹誦的基礎上,指導學生"繪"齣詩中之畫;併選擇難易適中的古詩,讓學生將古文言改寫成現代漢語.在詩畫樂的藝術氛圍中對古典詩詞的意象和內涵進行多麵的體驗和感悟.
음시、작화、사문장시시가심미훈련적유효수단,고재시가교학중필수사학생양성반복음송、잠심함영적습관;재강화학생적랑독、배송적기출상,지도학생"회"출시중지화;병선택난역괄중적고시,양학생장고문언개사성현대한어.재시화악적예술분위중대고전시사적의상화내함진행다면적체험화감오.
