CAJ | 학술논문

东周,从政治角逐层面而论,它是个尔虞我诈、充满诡谲变迁的时代,各国间的摩擦吞并皆属司空见惯之事;但从学术明辨角度而言,它却是一个百花齐放、百家争鸣的昌明时期。诸子各家争相言道、积极用世,其中尤以＂九流十家＂中的儒墨两家为最,并时有世之显学、非儒即墨之赞。然相较之下,儒家因其出发点更重人本并兼涉伦纲,故尽显谦和中庸之余,更易于赚得诸世＂牧之者＂们（孟子语）的青睐并符合世之＂牛羊＂们（孟子语）的生存心理。儒家后又裂分为八,其中以影响大小而论,当首推孟氏之儒、孙氏之儒（即孟子和荀子）。然两位儒林巨子的人性见解基点却又各执一端并大相径庭,故欲借此来反忖其教师观中的教师职业地位、教师从业标准和教师教学思想之点滴,并冀此能为当下教师职业发展带来可供借鉴之启思。
동주,종정치각축층면이론,타시개이우아사、충만궤휼변천적시대,각국간적마찰탄병개속사공견관지사;단종학술명변각도이언,타각시일개백화제방、백가쟁명적창명시기。제자각가쟁상언도、적겁용세,기중우이＂구류십가＂중적유묵량가위최,병시유세지현학、비유즉묵지찬。연상교지하,유가인기출발점경중인본병겸섭륜강,고진현겸화중용지여,경역우잠득제세＂목지자＂문（맹자어）적청래병부합세지＂우양＂문（맹자어）적생존심리。유가후우렬분위팔,기중이영향대소이론,당수추맹씨지유、손씨지유（즉맹자화순자）。연량위유림거자적인성견해기점각우각집일단병대상경정,고욕차차래반촌기교사관중적교사직업지위、교사종업표준화교사교학사상지점적,병기차능위당하교사직업발전대래가공차감지계사。