青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
1期
88-89
,共2页
人文精神%工程应用型本科教育%十七届六中全会精神
人文精神%工程應用型本科教育%十七屆六中全會精神
인문정신%공정응용형본과교육%십칠계륙중전회정신
人文精神凝结着“以人为本”.“以人为本”思想追求的最高理想和目标是人的自由而全面发展,这正是高等教育的目的和归宿.弘扬人文精神,离不开人文教育的载体.体现在工程院校中,人文教育与工程教育应该相互渗透、相互促进,而不是简单的并行.为此,应在工科院校教育的全过程中充分体现二者的有机融合,才能培养出适应经济社会需要的全面发展的现代工程技术人才.
人文精神凝結著“以人為本”.“以人為本”思想追求的最高理想和目標是人的自由而全麵髮展,這正是高等教育的目的和歸宿.弘颺人文精神,離不開人文教育的載體.體現在工程院校中,人文教育與工程教育應該相互滲透、相互促進,而不是簡單的併行.為此,應在工科院校教育的全過程中充分體現二者的有機融閤,纔能培養齣適應經濟社會需要的全麵髮展的現代工程技術人纔.
인문정신응결착“이인위본”.“이인위본”사상추구적최고이상화목표시인적자유이전면발전,저정시고등교육적목적화귀숙.홍양인문정신,리불개인문교육적재체.체현재공정원교중,인문교육여공정교육응해상호삼투、상호촉진,이불시간단적병행.위차,응재공과원교교육적전과정중충분체현이자적유궤융합,재능배양출괄응경제사회수요적전면발전적현대공정기술인재.
