魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2011年
21期
375-375
,共1页
中职%诗歌%教学%兴趣%情境
中職%詩歌%教學%興趣%情境
중직%시가%교학%흥취%정경
诗歌教学是一项艺术享受,更是一次艺术再创造。由于中职学生语文底子薄,诗歌语言高度凝练,单一僵化的教学会让学生兴味索然,教、学犹如嚼蜡。因此教学中从学生的兴趣入手,加强诗歌情境的想象和创造,让诗歌尽可能现代化,接近学生的生活和学习实际,理解诗中生僻的字词及典故,了解诗人的刨作背景和主旨,体会诗人借助诗歌所表达的丰富情怀,用以感染学生,营养学生的情操,释放诗歌文学和思想魅力,培养学生诗歌鉴赏力和正确的人生观和价值观,这是中职诗歌教学探索的宗旨和使命。
詩歌教學是一項藝術享受,更是一次藝術再創造。由于中職學生語文底子薄,詩歌語言高度凝練,單一僵化的教學會讓學生興味索然,教、學猶如嚼蠟。因此教學中從學生的興趣入手,加彊詩歌情境的想象和創造,讓詩歌儘可能現代化,接近學生的生活和學習實際,理解詩中生僻的字詞及典故,瞭解詩人的鑤作揹景和主旨,體會詩人藉助詩歌所錶達的豐富情懷,用以感染學生,營養學生的情操,釋放詩歌文學和思想魅力,培養學生詩歌鑒賞力和正確的人生觀和價值觀,這是中職詩歌教學探索的宗旨和使命。
시가교학시일항예술향수,경시일차예술재창조。유우중직학생어문저자박,시가어언고도응련,단일강화적교학회양학생흥미색연,교、학유여작사。인차교학중종학생적흥취입수,가강시가정경적상상화창조,양시가진가능현대화,접근학생적생활화학습실제,리해시중생벽적자사급전고,료해시인적포작배경화주지,체회시인차조시가소표체적봉부정부,용이감염학생,영양학생적정조,석방시가문학화사상매력,배양학생시가감상력화정학적인생관화개치관,저시중직시가교학탐색적종지화사명。