科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
29期
439-440
,共2页
积极情感%语言%身势语
積極情感%語言%身勢語
적겁정감%어언%신세어
焦虑既是导致外语成绩不好的原因,又是外语成绩不好的结果.面对这种情况,我们高中英语教师应了解学生产生焦虑的原因,注意采取多种方法消除其产生焦虑和恐惧的因素,例如,建立民主、平等、和谐的师生关系；灵活运用有效的教学手段；少做成就性的对比;合作覆盖竞争宽容语言错误;在评价中预防焦虑等等.
焦慮既是導緻外語成績不好的原因,又是外語成績不好的結果.麵對這種情況,我們高中英語教師應瞭解學生產生焦慮的原因,註意採取多種方法消除其產生焦慮和恐懼的因素,例如,建立民主、平等、和諧的師生關繫；靈活運用有效的教學手段；少做成就性的對比;閤作覆蓋競爭寬容語言錯誤;在評價中預防焦慮等等.
초필기시도치외어성적불호적원인,우시외어성적불호적결과.면대저충정황,아문고중영어교사응료해학생산생초필적원인,주의채취다충방법소제기산생초필화공구적인소,례여,건립민주、평등、화해적사생관계；령활운용유효적교학수단；소주성취성적대비;합작복개경쟁관용어언착오;재평개중예방초필등등.
