教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
16期
144
,共1页
激励%蕴情%激情%倾情
激勵%蘊情%激情%傾情
격려%온정%격정%경정
教师如何凭借教材中蕴含的情感因素引领学生感知体悟,激励学生表情达意,达到丰富学生的情感?本文就如何激励学生表情达意,丰富学生的情感展开论述.
教師如何憑藉教材中蘊含的情感因素引領學生感知體悟,激勵學生錶情達意,達到豐富學生的情感?本文就如何激勵學生錶情達意,豐富學生的情感展開論述.
교사여하빙차교재중온함적정감인소인령학생감지체오,격려학생표정체의,체도봉부학생적정감?본문취여하격려학생표정체의,봉부학생적정감전개논술.
