科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
28期
781-782
,共2页
TTT(teacher talking time)教师说话时间%STT(student talking time)学生说话时间%TT(teacher talk)教师说话
TTT(teacher talking time)教師說話時間%STT(student talking time)學生說話時間%TT(teacher talk)教師說話
TTT(teacher talking time)교사설화시간%STT(student talking time)학생설화시간%TT(teacher talk)교사설화
长期以来,TTT和STT的关系就象是跷跷板,如果跷跷板向一边倾斜,另一端不可避免地就下降.TTT和STT存在对立的关系.自从20世纪60到70年代交际教学法兴起以来,TTT更是经历着艰难时期.学者认为课堂里的TTT越少就越成功.研究TTT对于交际教学法具有重要意义.本文从TTT的定义出发,分析了TTT存在的意义,TTT的优缺点.最后提出了怎样尽量减少TTT的建议.文章对帮助二语教师正确使用TT有着一定的意义.
長期以來,TTT和STT的關繫就象是蹺蹺闆,如果蹺蹺闆嚮一邊傾斜,另一耑不可避免地就下降.TTT和STT存在對立的關繫.自從20世紀60到70年代交際教學法興起以來,TTT更是經歷著艱難時期.學者認為課堂裏的TTT越少就越成功.研究TTT對于交際教學法具有重要意義.本文從TTT的定義齣髮,分析瞭TTT存在的意義,TTT的優缺點.最後提齣瞭怎樣儘量減少TTT的建議.文章對幫助二語教師正確使用TT有著一定的意義.
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