文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
13期
87
,共1页
情感%感染性%迁移性%以情激情%情感共鸣%为人师表
情感%感染性%遷移性%以情激情%情感共鳴%為人師錶
정감%감염성%천이성%이정격정%정감공명%위인사표
教学过程是一个多向的情感交流的过程,情感在教育教学中至关重要,教师必须恰当运用情感于教学之中,充分运用情感的感染性、迁移性,用真挚的爱去激发学生积极向上的情感,勤于耕耘,甘于奉献,做学生的楷模,必会受到学生的爱戴和拥护,产生情感共鸣.良好融洽的师生情感一定会激发学生积极向上,奋发学习.
教學過程是一箇多嚮的情感交流的過程,情感在教育教學中至關重要,教師必鬚恰噹運用情感于教學之中,充分運用情感的感染性、遷移性,用真摯的愛去激髮學生積極嚮上的情感,勤于耕耘,甘于奉獻,做學生的楷模,必會受到學生的愛戴和擁護,產生情感共鳴.良好融洽的師生情感一定會激髮學生積極嚮上,奮髮學習.
교학과정시일개다향적정감교류적과정,정감재교육교학중지관중요,교사필수흡당운용정감우교학지중,충분운용정감적감염성、천이성,용진지적애거격발학생적겁향상적정감,근우경운,감우봉헌,주학생적해모,필회수도학생적애대화옹호,산생정감공명.량호융흡적사생정감일정회격발학생적겁향상,강발학습.
