教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
29期
148,230
,共2页
风格魅力%个性特点%教学风格
風格魅力%箇性特點%教學風格
풍격매력%개성특점%교학풍격
作为一名教师,没有个人的风格魅力,没有个人的个性特点,就不是一个完美的老师.就算有满腹经纶,如果不懂的适时地传道授业,恐怕再聪明的学生也达不到解惑的境界.所以说我们每个教师在不懈追求素质教育的同时,也应该形成自己独特的教学风格,它应该成为衡量教师成熟和教学工作成效的一个重要指标.
作為一名教師,沒有箇人的風格魅力,沒有箇人的箇性特點,就不是一箇完美的老師.就算有滿腹經綸,如果不懂的適時地傳道授業,恐怕再聰明的學生也達不到解惑的境界.所以說我們每箇教師在不懈追求素質教育的同時,也應該形成自己獨特的教學風格,它應該成為衡量教師成熟和教學工作成效的一箇重要指標.
작위일명교사,몰유개인적풍격매력,몰유개인적개성특점,취불시일개완미적로사.취산유만복경륜,여과불동적괄시지전도수업,공파재총명적학생야체불도해혹적경계.소이설아문매개교사재불해추구소질교육적동시,야응해형성자기독특적교학풍격,타응해성위형량교사성숙화교학공작성효적일개중요지표.
