尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点
존중여구통,롱생심리건강교육적절입점
Respect and Communication, Deaf Entry Point for Mental Health Education
  • 万方数据
    科学之友 과학지우
    FRIEND OF SCIENCE AMATEURS
    2010年 20期 133-134 ,共2页

    邵志创

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    尊重%沟通%聋生%心理健康教育 尊重%溝通%聾生%心理健康教育
    존중%구통%롱생%심리건강교육
    文章阐述了在校聋生心理特征及存在的心理问题,提出了聋生心理健康教育中,尊重及沟通的方法及策略.
    문장천술료재교롱생심리특정급존재적심리문제,제출료롱생심리건강교육중,존중급구통적방법급책략.
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