教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
4期
6-7
,共2页
教育教学%班级管理%顺天致性%以人为本
教育教學%班級管理%順天緻性%以人為本
교육교학%반급관리%순천치성%이인위본
实际的教育教学工作和班级管理中,总是存在这样或那样的痼疾,戕害了学生的天性,违背了学生成长发展的规律.因此,本文从学习<病梅馆记>的感触出发,结合<种树郭橐驼传>中郭橐驼种树的经验,谈了教育教学及班级管理中应认识学生天性,掌握学生成长发展的规律,让动机和效果统一起来,顺天致性,以人为本,让学生健康、正常地成长的问题.
實際的教育教學工作和班級管理中,總是存在這樣或那樣的痼疾,戕害瞭學生的天性,違揹瞭學生成長髮展的規律.因此,本文從學習<病梅館記>的感觸齣髮,結閤<種樹郭橐駝傳>中郭橐駝種樹的經驗,談瞭教育教學及班級管理中應認識學生天性,掌握學生成長髮展的規律,讓動機和效果統一起來,順天緻性,以人為本,讓學生健康、正常地成長的問題.
실제적교육교학공작화반급관리중,총시존재저양혹나양적고질,장해료학생적천성,위배료학생성장발전적규률.인차,본문종학습<병매관기>적감촉출발,결합<충수곽탁타전>중곽탁타충수적경험,담료교육교학급반급관리중응인식학생천성,장악학생성장발전적규률,양동궤화효과통일기래,순천치성,이인위본,양학생건강、정상지성장적문제.
