教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
101
,共1页
教学设计4学时%教学预定目标
教學設計4學時%教學預定目標
교학설계4학시%교학예정목표
本文通过四个学时的学习,使学生在很短的时间内掌握了说明文的说明方法和在一篇文章中几种说明方法综合运用的写作特点,使枯燥的说明文教学变成了调动学生积极性的课堂活动,学生不仅理解了说明文的几种常见的说明方法,而且还会运用.
本文通過四箇學時的學習,使學生在很短的時間內掌握瞭說明文的說明方法和在一篇文章中幾種說明方法綜閤運用的寫作特點,使枯燥的說明文教學變成瞭調動學生積極性的課堂活動,學生不僅理解瞭說明文的幾種常見的說明方法,而且還會運用.
본문통과사개학시적학습,사학생재흔단적시간내장악료설명문적설명방법화재일편문장중궤충설명방법종합운용적사작특점,사고조적설명문교학변성료조동학생적겁성적과당활동,학생불부리해료설명문적궤충상견적설명방법,이차환회운용.
