教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
18期
41
,共1页
数学教学%教学情境%激励%积极性%主动学习
數學教學%教學情境%激勵%積極性%主動學習
수학교학%교학정경%격려%적겁성%주동학습
本文从意识上、语言上、动作上几方面论述了在数学教学中激励学生的几种有效做法.意识上教师树立:让学生感觉学习像蜂蜜一样甜美的思想;语言上激励:让学生感觉"我行";动作上支持:让数学教学变得生动有趣.
本文從意識上、語言上、動作上幾方麵論述瞭在數學教學中激勵學生的幾種有效做法.意識上教師樹立:讓學生感覺學習像蜂蜜一樣甜美的思想;語言上激勵:讓學生感覺"我行";動作上支持:讓數學教學變得生動有趣.
본문종의식상、어언상、동작상궤방면논술료재수학교학중격려학생적궤충유효주법.의식상교사수립:양학생감각학습상봉밀일양첨미적사상;어언상격려:양학생감각"아행";동작상지지:양수학교학변득생동유취.
