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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
12期
108-109
,共2页
专科思想教育%交往行为%哈贝马斯
專科思想教育%交往行為%哈貝馬斯
전과사상교육%교왕행위%합패마사
专科教育在我国的教育体系中处于一个夹层的位置,近几年来为社会主义建设培养了大批专业人才,同时专科院校也从以前的一般专业扩充到现在的高等职业教育,初步形成了多种层次,多种形式、学科门类基本齐全的体系.同时也存在一些问题,特别是思想教育方面.本文力图借鉴哈贝马斯的交往行为理论,从其"主体"、"沟通"、"共识"三个理论基点,对其中的某些症结作一尝试性求解.
專科教育在我國的教育體繫中處于一箇夾層的位置,近幾年來為社會主義建設培養瞭大批專業人纔,同時專科院校也從以前的一般專業擴充到現在的高等職業教育,初步形成瞭多種層次,多種形式、學科門類基本齊全的體繫.同時也存在一些問題,特彆是思想教育方麵.本文力圖藉鑒哈貝馬斯的交往行為理論,從其"主體"、"溝通"、"共識"三箇理論基點,對其中的某些癥結作一嘗試性求解.
전과교육재아국적교육체계중처우일개협층적위치,근궤년래위사회주의건설배양료대비전업인재,동시전과원교야종이전적일반전업확충도현재적고등직업교육,초보형성료다충층차,다충형식、학과문류기본제전적체계.동시야존재일사문제,특별시사상교육방면.본문력도차감합패마사적교왕행위이론,종기"주체"、"구통"、"공식"삼개이론기점,대기중적모사증결작일상시성구해.
