文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
34期
177-178
,共2页
利用%教学%趣味%培养%学生%兴趣
利用%教學%趣味%培養%學生%興趣
이용%교학%취미%배양%학생%흥취
充分利用教学的趣味性,培养学生的数学兴趣.在整个数学教学过程中,初中教学是青少年进入数学知识宝库的关键阶段,是培养学生学习数学兴趣,形成观察能力、分析能力、猜测归纳推理能力、解决问题能力、创新能力的关键,其中对数学兴趣的培养尤其重要.从数学教学这一角度来说,教师在发挥教学过程中的趣味性和利用数学教材中的趣味性显得尤其明显.
充分利用教學的趣味性,培養學生的數學興趣.在整箇數學教學過程中,初中教學是青少年進入數學知識寶庫的關鍵階段,是培養學生學習數學興趣,形成觀察能力、分析能力、猜測歸納推理能力、解決問題能力、創新能力的關鍵,其中對數學興趣的培養尤其重要.從數學教學這一角度來說,教師在髮揮教學過程中的趣味性和利用數學教材中的趣味性顯得尤其明顯.
충분이용교학적취미성,배양학생적수학흥취.재정개수학교학과정중,초중교학시청소년진입수학지식보고적관건계단,시배양학생학습수학흥취,형성관찰능력、분석능력、시측귀납추리능력、해결문제능력、창신능력적관건,기중대수학흥취적배양우기중요.종수학교학저일각도래설,교사재발휘교학과정중적취미성화이용수학교재중적취미성현득우기명현.
