科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
24期
38-39
,共2页
职业取向%职业素养%行为习惯
職業取嚮%職業素養%行為習慣
직업취향%직업소양%행위습관
高职学生的职业取向在多大程度上转化为真正的职业素养,是衡量培养目标是否达成的重要标志,而培养良好的行为习惯对于职业取向转化为职业素养具有决定性的作用.实践证明,以培养良好行为习惯为突破口,遵循行为习惯养成规律,采取五个步骤,抓住四个环节,并将二者结合,是促进高职学生职业取向转化为职业素养的有效途径.
高職學生的職業取嚮在多大程度上轉化為真正的職業素養,是衡量培養目標是否達成的重要標誌,而培養良好的行為習慣對于職業取嚮轉化為職業素養具有決定性的作用.實踐證明,以培養良好行為習慣為突破口,遵循行為習慣養成規律,採取五箇步驟,抓住四箇環節,併將二者結閤,是促進高職學生職業取嚮轉化為職業素養的有效途徑.
고직학생적직업취향재다대정도상전화위진정적직업소양,시형량배양목표시부체성적중요표지,이배양량호적행위습관대우직업취향전화위직업소양구유결정성적작용.실천증명,이배양량호행위습관위돌파구,준순행위습관양성규률,채취오개보취,조주사개배절,병장이자결합,시촉진고직학생직업취향전화위직업소양적유효도경.
